AS HERANÇAS DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS E O FUTURO DA SAÚDE DA POPULAÇÃO DO SEMIÁRIDO BRASILEIRO

O sistema de convivência entre a saúde humana e as mudanças climáticas está em crise, porque a realidade de estudos sobre os impactos ocasionados, principalmente pelas pessoas, deixam nítidos a incompatibilidade da relação e interação dos seres vivos e o meio ambiente. Diante das inúmeras problemáticas enfrentadas pelo setor da saúde, as mudanças climáticas são consideradas fatores de grandes preocupações, nessa era da tecnologia, ligadas ao acréscimo da temperatura no planeta e que influenciam diretamente na disseminação de doenças e no comprometimento da segurança alimentar no semiárido do Brasil.

Segundo Silva e Guimarães (2018) afirmam que com a posição dos seres humanos, inseridos nas sociedades, no centro das atenções globais e como provedor na alimentação, econômica e política resultam no domínio sobre a natureza, dando-lhes, certo, poder e, consequentemente, intensificação do uso insustentável dos recursos naturais. Em relação a isso é interessante mencionar como forma de adaptação para esses desafios, no semiárido brasileiro, a importância do estímulo ao diálogo para troca de conhecimentos científicos que ajudem na resolução da problemática das mudanças climáticas na Caatinga perante os cenários futuros (ANGELOTTI, 2015).

O relatório global da Lancet Countdown do ano de 2019 mostra que as mudanças climáticas intensificam as doenças disseminadas por mosquitos, como por exemplo, a dengue, Chikungunya e Zika, comprometendo a saúde das pessoas.  Sendo assim, ainda concernente aos desequilíbrios ambientais, não custa dizer que, o Brasil polui bastante o ar e ocasiona certa de 24.000 mortes por ano (FLOSS, 2019). De forma geral, as possíveis consequências das mudanças climáticas, com as presenças constantes e duradouras das estiagens no que diz respeito aos fatores de impactos na saúde dos moradores do semiárido brasileiro podem ser intensificados diante da convivência com a seca. Agravando assim, ainda mais, as questões de dificuldade de obtenção de alimentos e, consequentemente, atingindo a população socioeconomicamente.

Diante das intemperes das mudanças sofridas no planeta um episódio que permanece em evidência é a importância do conhecimento das influências das mudanças climáticas na saúde da população do sertão da Caatinga. São diversos processos concernentes à abordagem de elementos fundamentais das mudanças climáticas que atingem a saúde das pessoas tendo a influencia do clima na relevância do aumento das doenças infecciosas diarreicas (DUARTE, 2019). Portanto, podem-se verificar os efeitos diretos e indiretos percebidos a curto e longo prazo no bem-estar físico, social e mental. A respeito disso, é importante expor que as doenças mais frequentes em relação às mudanças climáticas, segundo a revisão sistemática de Sousa (2018), são doenças respiratórias, dengue, malária, cardiovasculares, arboviroses, sistema digestório, bacterianas e parasitárias.

O objetivo das estratégias utilizadas para avaliar os impactos das mudanças climáticas e a descrição de medidas de adaptação frente aos cenários futuros visa alcançar exatamente a resolução da problemática da saúde pública. Isso, porque diante do aprofundamento dos conhecimentos da ciência é mais viável a tomada de decisões com a veemência da sua fidelização. Sem esquecer-se de que as grandes barreiras a serem vencidas, no que diz respeito, à comunicabilidade e competências dos profissionais de saúde e a população para resolver desafios ligados às mudanças climáticas ainda se encontram imensas lacunas (FERNANDES, 2019).

O Brasil, especialmente da região do semiárido, apresenta imensas desigualdades e vulnerabilidades nas questões sociais e ambientais. Por isso, para os governantes encararem esse desafio necessitam de conhecimentos mais amplos, sistematizado e com a acessibilidade mais simples e fácil, visando assim coerência nas políticas públicas (MADURO-ABREU, 2020). Diante de um cenário bastante complexo das mudanças climáticas e suas interferências na saúde pública, os órgãos que buscam se destacar em estudos mais aprofundados com qualidade apresentam quadros cada vez mais preocupantes se não houver uma participação ativa da comunidade em geral com o propósito de diminuir os impactos futuros.  

Por isso resolver a problemática da energia proveniente das queimas do carvão, são atitudes fundamentais como a aderência à prática de geração de energia com baixo uso de carvão e manejo com taxas, levando-se em conta a obrigação da execução dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) para complementariedade do Sistema Único de Saúde (SUS) (FLOSS, 2019) perante aos assuntos inerentes aos processos de adaptação e resiliência ambiental. Para tanto, as organizações necessitam se posicionar quanto à realidade atual e futura das mudanças climáticas atreladas à saúde e suas consequências para um cenário devastador, tendo ciência de quais são as ferramentas mais úteis a serem implementadas, buscando direcionamentos diferenciados na discussão do papel fundamental a ser desempenhados pela sociedade organizada e disposta a assumirem responsabilidades à garantia de cuidados com o meio ambiente e, consequentemente, com a saúde das pessoas do futuro próximo.

O investimento na educação é, sobre tudo, um dos caminhos viáveis à aplicabilidade de instrumentos fundamentais nas estratégias de adaptação perante as mudanças climáticas e conforme preparação das comunidades para as possíveis alterações inerentes as doenças, podendo assim diminuir a vulnerabilidade diante dos cenários futuros (SILVA, 2018). Nesse contexto, a proposta de trabalho científico almeja abordar conceitos, definições e ferramentas necessárias às decisões a serem tomadas diante de cenários futuros das mudanças climáticas e o comprometimento com a humanidade, baseando-se em princípio de adaptação que é o conjunto de iniciativas e estratégias que permitam as interações intra e interespecíficas nos ecossistemas, especialmente da Caatinga.

Para o desenvolvimento desse trabalho foram usadas pesquisas bibliográficas além do estudo de caso com ênfase na saúde humana em geral e as causas e consequências apresentadas pelas ações antrópicas nos ecossistemas em contribuição ao aumento da temperatura global e regional bem como a facilidade de proliferação de vetores causadores de doenças nos seres humanos. Sendo assim, é importante mencionar que a pesquisa bibliográfica teve como base publicações científicas da área de mudanças climáticas relacionadas à saúde da população do semiárido brasileiro. O estudo de caso foi construído abrangendo aspectos de saúde pública e avaliação de medidas de adaptação viáveis aos cenários futuros.

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Referências:

ANGELOTTI, F.; SIGNOR, D.; GIONGO, V. Mudanças climáticas no semiárido brasileiro: experiências e oportunidades para o desenvolvimento. Revista Brasileira de Geografia Física, v. 08, n. 4, p. 484–495, 2015. Disponível em: <https://periodicos.ufpe.br/revistas/rbgfe/article/view/233622>.

DUARTE, J. L. et al. Variabilidade climática e internações por doenças diarreicas infecciosas em um município da Amazônia Ocidental brasileira. Ciência & Saúde Coletiva, v. 24, n. 8, p. 2959–2970, ago. 2019. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232019000802959&tlng=pt>.

DE SOUSA, T. C. M. et al. Doenças sensíveis ao clima no Brasil e no mundo: revisão sistemática. Revista Panamericana de Salud Pública, v. 42, p. 1–10, 2018. Disponível em: <http://iris.paho.org/xmlui/handle/123456789/49128>.

FERNANDES, G. C. M. et al. Atenção primária à saúde em situações de desastres: revisão sistemática. Revista Panamericana de Salud Pública, v. 43, p. 1, 7 set. 2019. Disponível em: <http://iris.paho.org/xmlui/handle/123456789/51518>.

FLOSS, M. et al. Lancet Countdown. Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, v. 14, n. 41, p. 2286, 18 nov. 2019. Disponível em: <https://rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/2286>.

MADURO-ABREU, A. et al. Transparência da informação pública no Brasil: uma análise da acessibilidade de Big Data para o estudo das interfaces entre mudanças climáticas, mudanças produtivas e saúde. Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde, v. 14, n. 1, 31 mar. 2020. Disponível em: <https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/1690>.

SILVA, C. C. M.; GUIMARÃES, M. mudanças climáticas, saúde e educação ambiental como política pública em tempos de crise socioambiental. Revista de Políticas Públicas, v. 22, p. 1151–1170, 2018. Disponível em: <https://doaj.org/article/470ec546f16c45abb4e4b48356b0394c?gathStatIcon=true>.

A EDUCAÇÃO DOS AMBIENTES

 

A educação ambiental está ligada às boas práticas aplicadas nos ecossistemas da Terra. Essas apresentam fatores fundamentais para realização da sustentabilidade e, consequentemente, uma nova forma de interagir com o meio ambiente. Ao longo da evolução humana, nos primórdios, as evidências vêm mostrar que os seres humanos, no início usavam apenas o suficiente da natureza à sua sobrevivência. Entretanto, na situação atual, o sistema de convivência dos seres humanos e o meio ambiente está em crise, porque os descasos com as questões ambientais deixam nítido a grande problemática a ser resolvida ainda neste século.

A disciplina Educação Ambiental é uma ciência nova no cenário das ciências ambientais. Não custa dizer que seu marco inicial teve forte impulso em decorrência das ideias da bióloga, Rachel Carson, pioneira na luta contra a poluição causada principalmente por pesticidas e também levantava a bandeira da importância da natureza sustentável. Além disso, Carson enfrentou muitos desafios por ser mulher. Os esforços e a coragem dessa pesquisadora resultaram em vários frutos para a sociedade, como por exemplo, logo depois da publicação do seu livro "Primavera Silenciosa em 1969", apresentando inúmeros estímulos em participação de discussões sobre o tema meio ambiente e o surgimento do desenvolvimento sustentável.

Muitos elementos foram cruciais para o despertamento voltado para a responsabilidade de cada indivíduo na participação da sustentabilidade perante a vulnerabilidade da Terra e seus viventes aos ataques exponenciais de poluição de solos, água, ar, e assim por diante. Provocando assim o desencadeamento de efeitos extremamente nocivos aos sistemas ecológicos que apresentam recursos naturais finitos e a falta desses podem inviabilizar a vida na Terra.

Nas últimas décadas a população mundial, de animais humanos, está crescendo de forma muito rápida, tem demandado por recursos naturais para à sua sobrevivência. Isso tem causado preocupação, no que diz respeito, a preservação e conservação dos elementos bióticos e abióticos. Concernente a isso, o meio ambiente conta com o objetivo de implementação de políticas ambientais que possam garantir que as gerações futuras sejam, também, beneficiadas com esses recursos, grandes eventos internacionais como a conferência de Estocolmo e a de Paris, chamaram a atenção da população global quanto à questão ambiental no Planeta. Com isso, muitos países passaram a participar de grupos que priorizavam a melhoria da interação dos seres humanos com o meio ambiente e o comprometimento à mitigação de poluentes nos ecossistemas.

Portanto, diante dos movimentos que envolvem a educação ambiental, o Brasil tem buscado priorizar políticas públicas e aprimoramento nas legislações ambientais vigentes do país, a favor da sustentabilidade, influenciadas, principalmente, pela Agenda 21e a Eco 92. Isso tem ajudado à consolidação do movimento ambientalista e da educação ambiental no território brasileiro, partindo da necessidade de mudanças nos velhos hábitos de destruição da biosfera. Diante disso, analisa-se que as relações interespecíficas e intraespecíficas nos ecossistemas precisam ser sustentáveis com a presença de uma visão holística para aproveitamento da oportunidade de preservação da biodiversidade.

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COMO FAZER A INTRODUÇÃO DA SUA REDAÇÃO

 

Dando continuidade ao estudo à redação é importante perceber que o parágrafo introdutório (ou parágrafo inicial) pode ser obtido por meio de alguns procedimentos. Para tanto, são usadas definições simples, citações, sequências interrogativas, comparações de características históricas, sociais ou geográficas.

Para elaboração da tese, deve-se ter uma preocupação fundamental com o tema oferecido, levando-se em conta que o parágrafo introdutório é o norteador de toda a estrutura do texto dissertativo. Ele carregará uma ideia nuclear que será utilizada em todo desenvolvimento.

TÉCNICAS:

1. DEFINIÇÃO DE UMA PALAVRA-CHAVE

- Conceitue (definindo) algo (um processo, uma ideia, uma situação):

Exemplo 1: “O envelhecimento é um processo evolutivo que depende dos fatores hereditários, do ambiente e da idade, embora ainda não tenham sido descobertas as causas precisas que o determinam em toda a sua amplitude e diversidade”.

Exemplo 2: “Violência é toda ação marginal que atinge alguém de maneira irreversível: um tiro que é dado, um assalto inesperado, um amigo ou conhecido que perde a vida através de ações inomináveis ...”.

2. APRESENTANDO DADOS ESTATÍSTICOS SOBRE O ASSUNTO ENFOCADO PELO TEMA

Diabetes atinge também pessoas ativas como Paula Toller, estrela da campanha de prevenção;

“A campanha de diabetes estrelada por Paula Toller, reveste-se de especial importância aos 90% dos doentes brasileiros que sequer sabem que são portadores, segundo os dados do presidente da Sociedade Brasileira de Diabetes (SBD), Saulo Cavalcanti. (...)”.

3. COLOCANDO FLASHES, ACONTECIMENTOS, AÇÕES

Atenção: não se desvie da dissertação introduzida dessa forma. O perigo, é, sob pressão, continuar narrando.

“São Paulo – Um tanque de gasolina. O preço de dois ou três livros. Um jantar razoável para duas pessoas. Tudo isso pode custar R$ 140. Pense em quanto você gastou nesses dias de feriado. Mais de 30 milhões de pessoas (15,5% da população) ainda vivem com menos de R$ 140 por mês nessa condição”.

4. APRESENTANDO UMA INTERROGATIVA OU UMA SEQUÊNCIA DE INTERROGATIVAS

- Sempre apresente as respostas às perguntas feitas;

“Os pensadores do século XIX propuseram nos termos da época as questões que, apesar de toda a posterior realidade, continuam a intrigar os critérios sociais: como funciona a mente de um político? Quais são os fatores imponderáveis que o levam a agir desta ou daquela maneira?”

5. CONTESTANDO DEFINIÇÕES, CITAÇÕES OU OPINIÕES

- Engano do aluno imaginar que não possa contrariar o tema proposto: ele pode (e deve) expressar suas opiniões;

- Só assim haverá registro real do seu ponto de vista;

- Não mistificar o que pensa sobre os fatos e acontecimentos;

- Só há coerência eficaz quando somos verdadeiros no que dizemos.

“Embora se divulgue largamente que a mulher está conquistando espaços tipicamente masculinos, é preciso observar que nem sempre isso se configura como realidade. Os postos mais importantes desse país, quer na vida pública, quer em empresas privadas, são sempre ocupados pelo sexo masculino”.

6. ORGANIZANDO UMA TRAJETÓRIA NA LINHA DO TEMPO

- Resgate histórico ou dados retrospectivos;

- Organizar uma trajetória que vá do passado para o presente, do presente para o passado, ao comparar social, histórica, fatos geograficamente, ações humanas e ideologias.

“Na Idade Média, no Renascimento ou até mesmo durante o Século das Luzes, a mulher esteve sempre à disposição da família, dos trabalhos domésticos e da criação dos filhos; somente no século XX ela ganha, ainda que não suficientemente, coragem para inserir-se no ‘mundo dos homens’: pilota, dirige grandes empresas, constrói edifícios (...)”.

7. EVIDENCIANDO ARGUMENTOS EM  NÚMEROS

- Evidenciar uma série de argumentos que futuramente serão usados como expansores de parágrafos argumentativos;

“Poucas vagas para as crianças, muita propaganda na tevê, um número exorbitante de adultos analfabetos, um país fingindo que sabe ler ...”.

“Baixos salários, médicos descontentes, enfermagem pouco qualificada, falta de medicamentos, desvio de verbas, hospitais insuficientes e mal aparelhados somados a um atendimento precário. Esse é o retrato da saúde pública brasileira”.

8. COMPARAÇÕES

- Comparando social, geográfica ou nações historicamente, ações, acontecimentos, circunstâncias.

“O que poderia haver de comum entre jovens do Harlem no final do século XX e um poeta italiano do século XIII? A equipe de estudos mostrou que Dante, como eles, também rebelde, incompreendido e pressionado. Enquanto em que países desenvolvidos como o Japão ou Itália o índice de mortalidade infantil é inferior a 2%. Na América Latina há regiões que atingem os imorais 6,4% como Piauí, sul do Pará e Maranhão”.

 

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COMO VAI A SUA AUTOESTIMA?

O artigo explica o conceito de autoestima e dá dicas de como confiar mais no potencial humano, diante das crises existenciais, na era da rede mundial de computadores. A maioria das pessoas, em algum momento da vida, se depara com desafios ligados a superação e ao amor próprio. Pensando nisso, esse texto objetiva alcançar corações feridos e ânimo decaído com uma palavra de estímulo valorizando a vida.  

Você sabe o que é autoestima?

Confiança em seus potenciais e atos;

Indivíduo satisfeito com a sua identidade;    

Valorização de si mesmo;

Capacidade de regeneração diante dos desafios da vida;

Satisfação com o seu modo de ser;

Permite conhecer detalhadamente a essência humana.

 Autoestima e a essência humana

A autoestima compreende a percepção do real valor que cada pessoa possui de si mesma e o reconhecimento de seus pontos positivos para a identidade de cada indivíduo sem esquecer-se de sua dignidade. A convivência familiar durante o período da infância tem fortes impactos, no que diz respeito, à contribuição para o desenvolvimento da autoestima nos seres humanos, porque a presença dos pais na vida de uma criança pode estimular a sua autoconfiança através da doação de afeto e a receptividade de apoio na resolução de desafios e metas a serem realizadas. Diante disso, Karen Horney, psicanalista alemã que trabalhou nos Estados Unidos, afirmou que a baixa autoestima resulta no desenvolvimento de uma personalidade que anseia excessivamente por aprovação, afeto e demonstra um desejo extremo de realização pessoal.

Em relação a teoria da personalidade de Alfred Adler, psicólogo austríaco fundador da psicologia do desenvolvimento individual, ele afirma que a baixa autoestima pode levar as pessoas a se esforçarem diante das inferioridades percebidas e desenvolver forças e talentos para compensação. Conforme afirmam (Hart et al., 2020) em Revisiting narcissism and contingent self-esteem: A test of the psychodynamic mask model, que o modelo de máscara psicodinâmica do narcisismo postula que a autoestima dos narcisistas é frágil.

Conforme explicado acima, devido a relevância da aplicabilidade da autoestima, percebe-se que uma pessoa que a apresenta possui ferramentas favoráveis para o alcance de seus objetivos no decorrer da sua história evolutiva. Por isso, a necessidade de busca por equilíbrio e confiança em si mesmo fazem parte do currículo de personalidades de sucesso. Nesse sentido, o conhecimento dos pontos fracos e fortes do ser humano é crucial para o crescimento nos momentos de crises profundas.

O que importa, portanto, é saber que diante dos milhares de espermatozoides liberados para a fertilização, você foi o vitorioso ou vitoriosa na conquista da vida. Por isso, por exemplo, és um vencedor ou vencedora na corrida do milagre da existência. Esse texto foi feito exclusivamente para uma análise de introspecção do seu verdadeiro potencial e visualização do tesouro escondido em cada um de nós.

Quem é você?

O que importa, portanto, é entender que nada acontece sem um propósito na vida e que todas as coisas que não apresentam um significado no momento atual poderão fazer sentido em um futuro próximo ou distante. Essa, porém, é uma tarefa que exige temperança e esperança para alcançar as realizações de sonhos e o conhecimento de si mesmo. Veem-se, pois, que nem tudo acontece da maneira que se pensa e nem quando se quer. Lembre-se que quando plantamos uma semente ela não germina na mesma hora. É necessário paciência e amadurecimento para compreender isso nas nossas vidas.  

Pode-se dizer, se a real motivação para continuar lutando é valorizar as pessoas que estão tão perto e que na maioria das vezes não conseguimos enxergar, talvez as circunstâncias da vida nos trouxeram insensibilidades irreparáveis, de certo modo, então o momento é esse de valorização pela oportunidade concedida e a confiança externada na joia preciosa que é você. Ora, essas consequências mostram muitas dores a serem saradas, afinal, a vida é uma grande viagem que não se pode olhar para trás e desistir de lutar. Embora com o advento das tecnologias percebemos que as pessoas querem respostas imediatas, em um clique, para as suas inquietações e inseguranças. A ansiedade, tendenciosa para o mal-estar, promove a ruína e despreza a oportunidade de apreciarmos as coisas boas no decorrer da jornada da vida.

É interessante, ou melhor, que as histórias de sucesso de muitas pessoas estão ligadas as resiliências e adaptações para conseguir estratégias e jamais parar de lutar, mas há um fato que se sobrepõe a esses fatores que é conhecer verdadeiramente as limitações humanas. Mesmo assim, não parece haver razão para que haja a desvalorização total das potencialidades concedidas ao organismo humano e suas virtudes. É sinal de que há, enfim, por exemplo, uma luz no fim do túnel que por hora não se ver, mas que com o passar do tempo tudo que há de vir virá.

Ora, em tese, falar é fácil mas melhor é o fim do que o início das coisas embaraçadas da vida. Caso contrário, quem perde é quem desisti da vida e busca, de certa forma, acabar acreditando que não é ninguém e que tudo e todos estão contra as suas fragilidades. Não se trata disso, lamentavelmente, quando nos encontramos em situações deprimentes não consideramos às coisas boas a nossa volta e resolvemos apostar no pior. É importante considerar que todo mundo passa por momentos difíceis e que depende de como administramos os desafios colocados a nossa frente, seja porque nas diversas dimensões pessoal, familiar, sentimental, financeira, espiritual, seja nesse caso perturbações inexplicáveis ou explicáveis. Julgo pertinente trazer à tona que você é capaz de enfrentar todas as adversidades cruzadas no seu caminho e que és dotado ou dotada de armaduras suficientes às batalhas ferrenhas.

É preciso, porém, ir mais além do que os horizontes e duvidar da dúvida. É exatamente o caso de permanecer na sua razão de continuar até o fim para ver o que acontece. Por todas essas razões, não desistir da vida é notório que isso resulta de diferentes esforços e da motivação as coisas simples ao seu redor. O que importa, portanto, é modificar o interior negativo e partir para ser mais grato ou grata pelas dádivas imerecidas. Essa, porém, é uma tarefa que só você pode fazer.

Conforme explicado acima o que importa, portanto, é saber que a existência da sua vida é uma grande oportunidade de aprendizagem e possibilidade de revolucionar situações de angústia externa em paz interior em meio as guerras constantes. Essa, porém, é uma tarefa que demanda firmeza nos pensamentos e coragem de vencer a si mesmo perante os conflitos internos. Diante disso, pois, é importante salientar que não é possível deter os pensamentos. É preciso ressaltar que podemos mudar os pensamentos em outros melhores. Por final, a confiança nas nossas potencialidades não dependem de aprovações externas e sim de um real conhecimento da funcionalidade e finalidade dos propósitos inerentes a nossa felicidade.

Recapitulando

Sendo assim, é preciso ressaltar que a falta de conhecimento sobre a importância da nossa existência é a ruína da mensagem dos correios das más notícias. Podemos perceber conforme citado acima que esse quadro remete a necessidade de libertar-se do passado amargo e seguir vivendo o presente e alcançar um futuro menos doloroso. Não é exagero afirmar que esse tema precisa ser mais estudado, por todos nós, para que venhamos nos conhecer melhor e buscar saber qual o real sentido da vida. 

Portanto, torna-se evidente que se você não está conseguindo resolver seus desafios sozinho, seja humilde e procure por ajuda. Busque ajuda de alguém de sua confiança e dialogue sobre seus conflitos e não queira isolar-se das pessoas, porque você sozinho ou sozinha pode ser a sua pior companhia nos momentos de crises. Logo, é indiscutível o fato de que ninguém consegue ser feliz sozinho.

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COMANDO À VIDA

Quem nunca se alegrou ao reencontrar uma pessoa querida? Ou então teve medo diante de um barulho estranho? Cada situação desperta um tipo de emoção. E em nosso corpo essas emoções despertam uma série de reações. Mas, quem diria, os responsáveis por essas respostas são processos bioquímicos ativados por nosso cérebro. Quando sorrimos, choramos, nos arrepiamos... No corpo estão ocorrendo reações químicas e descargas elétricas que induzem tais sensações.

O funcionamento do cérebro humano é regulado por um complexo sistema de comunicação. Trata-se de um sistema altamente especializado, gerenciado por um órgão central: o cérebro. É ele que está no comando. Dentro dele há uma pequena (mas importante!) região chamada hipotálamo, por onde passam informações sobre o estado geral do nosso corpo. Cada situação que vivemos ativa essa e outras áreas do cérebro, que disparam informações capazes de atingir o corpo inteiro.

Para distribuir seus comandos, o cérebro usa substâncias químicas que atuam como mensageiras: os hormônios e os neurotransmissores. Hormônios são substâncias que ajudam na regulação das mais diversas funções do organismo, tais como: o crescimento, o desenvolvimento e a reprodução. Como se não fosse o bastante, eles ainda despertam uma variedade imensa de sensações físicas. Já os neurotransmissores são moléculas que passam informações entre os neurônios e desencadeiam efeitos, como o prazer, a dor e o apetite.

AÇÃO E REAÇÃO: OS SENTIDOS CAPTAM, O CÉREBRO REGISTRA E COMANDA O CORPO

O cérebro é extremamente complexo. Em um adulto, contêm cerca de 100 bilhões de neurônios, responsáveis pela condução de impulsos nervosos, que garantem a comunicação entre partes do corpo. O cérebro também controla comportamentos, através da liberação de neurotransmissores e hormônios que produzem as mais diversas reações às situações vividas.

HIPOTÁLAMO

Controla o metabolismo e as funções vitais, como temperatura do corpo e pressão sanguínea. Ativa a hipófise, que, entre outras funções, regula a produção de hormônios.

CÓRTEX

É responsável pela memória, linguagem, pensamento e atenção. Recebe estímulos sensoriais e sincroniza outras partes do cérebro produzindo movimentos voluntários.

AMÍGDALA CEREBRAL

Comunica-se com outras partes do cérebro ativando reações fisiológicas ligadas às emoções. Avalia riscos e nos torna mais cautelosos. Está ligada ao sentimento de raiva e medo.

SINAPSES

Locais de contato entre as células cerebrais (neurônios). É nas sinapses que ocorre a transmissão de impulsos nervosos de uma célula a outra, permitindo a comunicação neuronal.

GLÂNDULAS

Existem várias delas espalhadas pelo corpo. Algumas produzem hormônios. Quando se trata de emoções, destacam-se duas: a hipófise (localizada no cérebro) e a suprarrenal (localizada no abdome).

ALEGRIA

Traz sensação de bem-estar e relaxamento. A expressão facial se suaviza e emergem os sorrisos. Tudo parece bom aos olhos de quem está contente. Quando algo nos deixa feliz, são liberadas substâncias como serotonina, endorfina e dopamina.

TRISTEZA

Muitas vezes acarreta desânimo, irritabilidade e sensibilidade aflorada. Dá vontade de chorar ou de ficar quietinho. E a vida parece perder a graça. Tem relação com a deficiência de serotonina e aumento na produção de cortisol, o hormônio do estresse. 

RAIVA

Provoca contrações dos músculos (o rosto fica franzido) e acelera o batimento cardíaco. A pessoa perde a paciência e tende a agir intempestivamente. Está associada à liberação de cortisol, adrenalina e noradrenalina e também à deficiência de dopamina.

MEDO

Altera o ritmo do coração, a respiração e a movimentação do trato gastrointestinal (daí a famosa dor de barriga). Quando é muito forte, paralisa. Está relacionado a altos níveis de cortisol, adrenalina e noradrenalina no organismo.

DESENVOLVIMENTO

O cérebro atravessa várias fases ao longo da vida, durante as quais suas funções passam por um processo de amadurecimento. A primeira atividade elétrica do cérebro ocorre entre a 5^a e a 6^a semana de gravidez. Na 10^a semana, nascem cerca de 250 mil neurônios por minuto. Uma criança tem o dobro de conexões neuronais no cérebro do que a média apresentada por um adulto. Nessa fase, ela aprimora capacidades motoras e cognitivas, como a linguagem.

ADOLESCENTE

Durante a adolescência, desenvolvem-se partes do córtex frontal que controlam decisões e a impulsividade. Neurônios pouco utilizados pelo cérebro são descartados.

ADULTO

Estudos indicam que o auge do desempenho cerebral se dá na idade adulta. Já o momento em que se inicia o declínio é difícil de ser determinado - ele varia de pessoa para pessoa.

IDOSO

Ao longo da vida, o cérebro acumula um tanto de conhecimento. À medida que o corpo envelhece, no entanto, o ritmo de surgimento de neurônios diminui.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Gerenciando mais de cem tipos de hormônios, o cérebro regula o corpo e define humores. Sendo assim, somos controlados por diversas vias que trabalham à manutenção da vida e suas complexidades. Isso mostra o quanto você é importante! Enquanto você trabalha, estuda, dorme, passeia, o seu corpo junto ao cérebro, mantem a sua existência. Por isso, o escritor, irlandês, Oscar Wilde disse: “viver é a coisa mais rara do mundo”.

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A QUÍMICA DO AMOR ESTÁ NO AR?

Você vai a uma festa e, de repente, se interessa por alguém. Ao voltar para casa, mal consegue dormir. Passa os dias seguintes sem tirar aquela pessoa da cabeça. Será que foi a beleza dela o que tanto lhe atraiu? O papo?  O perfume? Teria sido uma combinação disso tudo? Pouco importa. O que interessa é que rolou uma química, certo? E de fato, quando nos sentimos atraídos ou apaixonados por uma pessoa, ocorre em nosso corpo um conjunto de reações químicas – o que nos provoca uma série de sensações. Hormônios e neurotransmissores provocam sensações de desejo, paixão e companheirismo.

Desejo, ansiedade, vontade de estar perto... Os sintomas típicos de quem está apaixonado são resultado de uma ebulição química que acontece no corpo humano. Quem comanda o espetáculo é o coração, estômago e o cérebro. Esse trabalha como uma espécie de maestro, coordenando a ação de hormônios e neurotransmissores. Essas substâncias, que atuam como mensageiras, são as responsáveis pelas sensações relacionadas ao amor.

Enquanto os neurotransmissores se encarregam de passar informações de um neurônio a outro no cérebro, os hormônios viajam pela corrente sanguínea até alcançar suas células-alvo. Quando chegam lá são reconhecidos por uma proteína denominada receptora. Esse encontro desencadeia várias reações específicas, dependendo do tipo de hormônio que estiver atuando. Cada qual provoca um ou mais efeitos diferentes sobre o organismo.

CUPIDOS BIOQUÍMICOS: QUEM ESTÁ POR TRÁS DAS SENSAÇÕES DE AMOR?

Entre os hormônios e os neurotransmissores que influenciam nossas reações quando nos interessamos por alguém, destacam-se três: testosterona, dopamina e ocitocina.

TESTOSTERONA

Hormônio masculino também presente nas mulheres que, entre outras coisas, determina o desejo e o ímpeto sexual. É produzido nos testículos, nos ovários e nas glândulas suprarrenais.

DOPAMINA

Neurotransmissor que avisa o cérebro que virá pela frente uma sensação de prazer. Ele determina o nosso comportamento quando vivemos uma situação prazerosa, como comer algo gostoso.

OCITOCINA

Apelidada de hormônio do amor, é produzida no hipotálamo e também está associada às sensações de prazer e bem-estar emocional. É liberada, por exemplo, durante o orgasmo.

HOMEM X MULHER: A TESTOSTERONA É A PRINCIPAL DIFERENÇA

Os homens produzem de 20 a 30 vezes mais testosterona do que as mulheres. Mas isso não quer dizer que o desejo e o apetite sexual deles sejam maiores. Na hora da paquera ou do sexo, ocorre um aumento na produção desse hormônio tanto no homem quanto na mulher.

FACES DO AMOR

DESEJO E ATRAÇÃO

São sensações provocadas pelo aumento da testosterona, tanto em homens como em mulheres. Quanto mais testosterona em ação, maior é a libido – ou atração sexual. Geralmente acontece no momento em que duas pessoas se conhecem, mas pode ocorrer quando já convivem há tempos. Como por exemplo, quando alguém passa a ver um amigo com interesse especial – e isso nem a ciência sabe o porquê! Apesar de ser mais intensa no início, pode ser experimentada ao longo de todo o relacionamento.

ROMANCE E PAIXÃO

Nesse estado, as sensações são comandadas principalmente pela ação da dopamina, considerada um dos neurotransmissores da paixão. Outras duas substâncias bioquímicas atuam nesse processo: a noradrenalina, que influencia a ansiedade; e a serotonina, que interfere na sensação de calma e bem-estar. Com a paixão, a produção de noradrenalina aumenta e a de serotonina cai.

  

COMPANHEIRISMO E CONEXÃO

É o sentimento que se revela no momento mais íntimo, tranquilo e estável do amor. Ocorre um aumento na produção de ocitocina, que estimula uma região do cérebro conhecido como sistema límbico. É ele, principalmente, que controla nossas emoções e nosso comportamento social. A ação da ocitocina sobre esse sistema faz diminuir a ansiedade e a insegurança típicas da paixão. Simultaneamente, aumenta a produção da vasopressina, um hormônio que fortalece o sentimento de parceria entre o casal.

O CORPO CELEBRA: EM GERAL, COMO OCORRE O ORGASMO?

- O ritmo do coração se acelera para que não falte sangue nos músculos durante o sexo;

- Aumenta a produção de adrenalina, de efeito excitante, e de serotonina, que dá sensação de bem-estar;

- A temperatura do corpo aumenta com a aceleração dos batimentos do coração;

- Os pulmões trabalham mais rapidamente para oxigenar o sangue, e a respiração fica ofegante;

- Enquanto tudo isso acontece, a ocitocina faz aumentar o desejo e a ligação emocional;

- No momento do orgasmo, ocorre uma enorme descarga elétrica – é a celebração;

- Quando o corpo está perto do esgotamento, o cérebro libera endorfina, de efeito calmante;

- Apagado o “incêndio”, a endorfina normaliza a atividade cerebral e proporciona relaxamento.

GRAVIDEZ PRECOCE: EDUCAÇÃO SEXUAL AJUDA NA PREVENÇÃO?

Ter um filho exige grande responsabilidade. Por isso, a gravidez na adolescência pode levar ao abandono escolar e dificultar o início da vida profissional – sem contar que mãe e pai deixam de desfrutar atividades típicas da juventude para cuidar do bebê. A saúde da jovem gestante e de seu bebê também corre riscos.

Segundo o apóstolo Paulo “O amor é paciente, o amor é bondoso. Não inveja, não se vangloria não se orgulha. Não maltrata, não procura seus interesses, não se ira facilmente, não guarda rancor. O amor não se alegra com a injustiça, mas se alegra com a verdade. Tudo sofre, tudo crê, tudo espera, tudo suporta”. A Wikipédia define paixão como “um termo que designa um sentimento muito forte de atração por uma pessoa, é intensa, envolvente, um entusiasmo ou um desejo forte por qualquer coisa”. A principal característica das pessoas apaixonadas é que elas passam a enxergar no outro aquilo que desejariam que ele fosse, e não o que ele realmente é. O parceiro é idealizado e transformado em um personagem.

Diante disso, percebe-se que há grande diferença entre amor e paixão. Conforme registros de cientistas a paixão tem uma duração razoavelmente de cerca de 2 a 3 anos. Alguns pesquisadores relatam que a probabilidade dos jovens confundirem a paixão como um elemento do amor é grande. Porém, com o passar do tempo, as frustrações amorosas, vem à tona. Por isso, seria de grande valia, antes de se envolver em um relacionamento, a observação amadurecida com uma visão holística da vida e conhecer-se a si mesmo.

God bless you!

See you later. Take care!

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

1. INTRODUÇÃO

Nos últimos anos, com os avanços da tecnologia, a Inteligência Artificial tem deixado muita gente curiosa, no que diz respeito, em relação ao futuro da humanidade. Será que os robôs vão substituir os seres humanos? Leia esse artigo e analise alguns pontos importantes sobre essa tecnologia revolucionária do século XXI. Quais são as principais áreas de atuação da Inteligência Artificial?

Saúde

Lazer

Economia

Serviços domésticos

Segurança Pública

Aplicativos

Podemos conceituar Inteligência Artificial às máquinas que possuem sistemas inteligentes capazes de realizar atividades feitas por humanos. Então, é preciso assumir que com a Inteligência Artificial há uma maior eficiência na realização de atividades complexas no dia a dia. Certamente, trata-se de mecanismos ligados ao progresso, interagindo com respostas mais rápidas, no que diz respeito, a melhoria de vida dos indivíduos. Entretanto, verifica-se também que com o aumento da atuação da Inteligência Artificial, muitos postos de trabalho ocupados por pessoas serão substituídos por robôs. Diante dessa relação, verifica-se que a cada dia percebe-se o aperfeiçoamento nas programações das máquinas a ponto delas mesmas se instruírem no processo de aprendizagem, criando assim uma comunicação inerente a cada computador a partir das experiências individual e coletiva.    

1.1. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E A HUMANA

Atribui-se a Inteligência Artificial a tentativa de recriar a inteligência humana em máquinas. Com certa razão, já que a Inteligência Artificial tem proporcionado mais comodidade e substituição de mão de obra humana com maior eficácia e uma possível segurança. Por isso, debate-se sobre o uso da Inteligência Artificial em substituição das atividades executadas por humanos.

Pode-se dizer que a Inteligência Artificial é uma área do conhecimento ligada a linguagem, inteligência, raciocínio lógico, capacidade de aprender e resolver desafios. Neste contexto, fica claro que a Inteligência Artificial melhora a qualidade de vida das pessoas, interação entre os humanos e os computadores. O mais preocupante, contudo, é constatar que esse tipo de tecnologia aumenta os índices de desempregos e maiores desigualdades. (KAUFMAN, 2019).

No ano de 2016 um sistema de inteligência artificial chamado AlphaGo derrotou por 4x1 o maior jogador de Go da Ásia. Jogo mais complexo do que o jogo de damas e xadrez. Porém, existe também pouco conhecimento a respeito da conhecida IV Revolução Industrial, como é chamada a Inteligência Artificial por alguns pesquisadores, nas dimensões de riscos e perigos.

 Conforme explicado acima o que importa, por exemplo, é saber que com os avanços da Inteligência Artificial uma nova forma de interação deverá ser conhecida em seu potencial benéfico e/ou maléfico. Conhecer profundamente os aspectos gerais do uso dessa tecnologia e ter discernimento para escolher o melhor para si. Vamos ver o lado bom das coisas!

2. QUEM USA A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL?

A cada descoberta a ciência vem nos surpreendendo com as facilidades que um robô proporciona ao executar diversas funções e, ainda, pode poupar-nos de algumas dores de cabeça com colaboradores humanos. Na grande rede de computadores, observa-se que os sites em sua maioria são geridos por inteligência artificial. Além disso, não custa dizer que essa tecnologia está crescendo de maneira satisfatória e promete uma grande revolução e grandes mudanças na sociedade que conhecemos hoje. Grandes empreendedores estão apostando nos investimentos de novas tecnologias que ofereçam serviços qualificados e com produção matematicamente calculada.

     A Inteligência Artificial pode ser empregada em diversas áreas, tanto no próprio planeta, como em outros universos ainda não descobertos. Também é conveniente dizer que apesar de algumas pessoas usarem as tecnologias para o seu lazer, existem indivíduos que as utilizam para o bem-estar comum, na descoberta de remédios, realização de cirurgias de grande risco, reconhecimento facial, e assim por diante.

2.1. RECAPITULANDO

Portanto, há várias dificuldades em conceituar a Inteligência Artificial em sua forma plena, mas nos diversos entendimentos o objeto de inspiração e estudo é o cérebro humano.  Esse tipo de inteligência traz em si algumas soluções com o propósito de atender à demanda das pessoas. Porém, pouco se sabe sobre a sua visão holística, como por exemplo, direcionada com a ética e as expectativas de um futuro próximo e ecologicamente sustentável. E aí como será a ecologia entre Inteligência Artificial e a Inteligência Humana em um futuro próximo?

God bless you!

See you later. Take care!